読み聞かせ効果

何かについて考える。物を覚える。人とコミュニケーションをする。自分の感情や行動をコントロールする。これらのことをするとき、私達は脳を使っています。「頭の回転が速い」「記憶力がある」「アイデアマン」と言われる人は、脳をフル回転させる能力が高い、ということでしょう。

どうしてこのゲームをするの？　楽しいから。どうしてそのテレビ番組を見るの？　面白いから。人は誰も、つまらないものを選んでやらないですよね。あなたは、本を読むことは楽しいと思っていますか？

学校の国語で作文を書く授業があります。何のために作文があるのでしょう。文部科学省が示す作文指導の目的は、「言葉を用いて明快に表現したり伝達したりする力をつけることである。つまりは、言葉を通じてよりよく考える力を養うことである」としています。社会に出れば企画書、報告書などを書かなければなりませんし、もたもたすれば仕事ができないと言われかねません。

子供が新生児なら、ママは新ママ。子供が３歳なら、ママ歴は３年。親と子供は同じ年数で同じ経験を共有しながら、お互いに成長していきます。子供は小さくても一人の人。あなたの分身ではありませんから、好きなものが違うし、見る景色も違います。

私達はいつも頭の中でいろいろなことを思いめぐらせています。絵を描こうとしたとき、白紙にどう描いていこうかと、出来た時の絵や色などを頭の中で思い浮かべています。自分がこうしたら、相手はあんなこと言うかな、こんな態度するかな、と思うことも想像の一つです。

嬉しい、悲しい、怒り、心配、驚き——これらは人間が持つ感情ですが、目には見えません。小さい頃、ママや周りの人が「それは良かったね、嬉しいね」「うわ、びっくりしたね」と言ってくれたことで、自分の中にあるワクワク感やモヤモヤ感が「そういう気持ちなんだ」とわかるようになっていきます。

絵本の読み聞かせをすると、なぜ言葉の数が増えるのでしょう。日常話している言葉を、もう一度見直してみましょう。1日に子供とかわす会話、どんなことをお話ししていますか？　「お腹すいたね」「〜へ行こう」「〜の時間だよ」——同じ会話を繰り返していませんか？

あなたはどのくらい長い時間、じーっと人の話を聞いていることができますか？　興味のない話だったら、じーっと聞いているの、辛いですよね。学校の授業では、6歳7歳のまだ小さな子供たちが、じーっと席に座って先生の話を聞いている……はず。本人、けっこう辛いかもしれません。